秦逸说到这，一字一句道：“我们要学会，用以激活我们的想象力，耕耘它，提高我们的自我意识、我们的信仰系统。我们都需要这样的技巧，用以抵御、用以保有我们纯粹的精神世界。让你们在‘其他人都这么做’的时候，选择去做自己想做的事。”
秦逸的这番话显然很触动人心，这正是他们这一代年轻人，这一代的华夏教育的普遍现象。大家都在做着“应该做的事”，却从没有考虑过“想做的事”，也许这么做是正确的，但却并不一定是开心的。往往到了很多年后，才会懊悔着如果当年有做某些事就好了。而秦逸就是让他们在充分了解风险的前提下，去做那些自己不会后悔的事。
“这些，”秦逸举起了手中刚才学生们交上来的文稿纸，“是你们今天告诉我的，你们以后想做的事，你们的梦想。如果是你们真正的梦想，我会慢慢帮你们实现；如果不是，我会帮你们找到真正的梦想。然后，毕业前的那天，我会再让你们写一篇自己的梦想。”
说着，秦逸将文稿纸放到了一旁，笑吟吟的合起了双手：“那么，今天的语文项目就到这里，接下来以班主任的身份上一节课。我点到你们的名字，你们就站起来应一声，让我知道你们的长相，好吗？那么从第一组开始。”