这话都有点反应不过来，片刻后才开始左顾右盼的看着谁来当“第一个吃螃蟹的人”。
“老师，我们觉得方老师的教学方法和陈老师的出入很大，让班上绝大多数人不能适应。”最先说话的是班长张舫。
杨老师点点头，“张舫你说的很好，但是你记住，这其实是你一个人的观点，你可以用‘我’，但是你不能用‘我们’。张舫坐下来，还有没有谁要说的。”
倪凡看了一下周围，觉得还是说说自己的观点，“老师，我觉得方老师自己能力有，但是她并没有学会怎么来把自己学的东西分享给大家，她很多时候，我们都是被迫的配合方老师的课程。”
“嗯，倪凡说的很好，坐下来。”杨老师摆摆手让倪凡坐下。
在两人说完自己的观点之后，班上的同学纷纷开始表达自己的观点。
杨老师笑着看着班上热闹非凡的景象，说:“现在，我来给你们上一堂不一样的课。”
然后倪凡上了一堂最不一样的课。
“你们都很好，都说了自己的观点，那么现在，老师想问你们，有没有人是站在方老师的角度，来思考这些事情的。”
班上顿时又恢复到了鸦雀无声。
杨老师笑了笑，“你们没有