不过内心却是坐了趟过山车……妈呀，她这算是歪打正着了，没想到正好对了这位院长先生的胃口。要不是因为之前伊诺克拿“打假球”来类比，再加上那些小家伙表示不愿意重复的内容多次上……她估计也要按照套路打造出一节完美课堂了。
万幸、万幸啊……
“而且，你的课最让我感兴趣也是最让我有所启发的一点是……明显是上给小孩子的。因为来孔子学院学习汉语的大多都是已经成年的学生，他们可以用成年人的思维来进行学习，孔院的汉语老师们也都是这么教的。这也导致了汉语学习在少儿中的教授与推广非常成问题，甚至目前匈牙利市面上的汉语教材也很少有专门针对小孩子编写的，大多教材都只适合成年人来使用。我一直都在思考着该如何解决这方面的问题，今天听了你的这整节课，你真的给了我许多的启示。”
老先生说得眉飞色舞的，一边说还一边用手比划着今天课堂上凌珊涉及的那几个以游戏形式进行的环节。
被这么夸赞着，凌珊虽然不太好意思，但也还是表达了自己的想法：
“其实主要还是我带这些孩子有一段时间了，算是挺了解他们吧，所以也大概知道怎么做才能更让他们接受……匈牙利市面上的那些汉语教材